为贯彻落实立德树人根本任务，进一步深化课堂教学改革，有效提升教师课程思政教学能力和水平，11月24日，教务处举办课程思政与医学人文教育专题讲座。
会议特邀复旦大学克卿书院院长汪玲教授，作题为《新医科背景下的课程思政与医学人文教育》的报告，报告从加强医学人文精神教育、构建医学人文教育体系、提高课程思政育人能效、拓展疫情防控人文教育等四个方面展开，进行全方位政策解读、理念引领和经验分享，实操性和可借鉴性强；与会教师积极参与互动交流，纷纷表示将结合课程特点进行有效借鉴，逐步实现德育教育、人文教育与课堂教学的深度融合。
学校高度重视课程思政工作，强化顶层设计，统筹规划，组建课程思政建设领导小组，专家委员会，课程思政教学研究中心、17个二级学院课程思政教学研究中心，选聘特聘专家、主任、副主任、成员共191人；强化多措并举，有序推进，依托网络教学平台，创建课程思政教学网站、素材库和案例库，加入全国高等医药院校课程思政教育资源建设联盟，成功举办两届全校课程思政教学设计大赛，立项校级课程思政研究课题81项，建设山东省课程思政示范课程6门、校级15门；强化建设成效，持续推广，建设孔子博物馆等一批思政教育基地，深化“知行合一”思政主题实践，打造“大爱无疆基层社会实践行”行走的思政金课品牌，中国教育报、光明日报等媒体先后刊载《济宁医学院：课程思政润无声 协同育人铸特色》《坚持立德树人谱写“三全育人”新篇章》《济宁医学院以“医德文化”构建特色鲜明的临床医学专业学位研究生育人体系》《“知行合一”提升思政课实践教学育人实效》，思政课程与课程思政建设同向同行、同频共振。
学校及二级学院课程思政教学研究中心主任（副主任）及所有成员；各二级学院院长、教学院长，教学管理科科长，教研室主任（副主任），一流本科课程及数字课程，一流本科专业核心课程团队负责人及成员，课堂教学改革一线教师等200余人参加活动。
【供稿人：吴冬梅】