编者按：党的十八大以来，为适应和引领经济发展新常态，服务创新驱动发展大局，党中央、国务院做出引导部分普通本科院校向应用型高校转型的战略部署。近年来，我省贯彻落实党中央、国务院要求，在全国较早开始了应用型本科高校建设的探索。我校作为山东省首批应用型本科高校建设支持单位，应解放思想、转变观念、更新理念，进一步坚持服务区域经济社会发展的办学定位，坚持高素质应用型人才培养的育人目标，坚持特色发展、内涵发展、错位发展，坚持高标准设计、高质量推进、高水平建设。二级学院是高校基层办学主体，事关人才培养质量，从本期开始，我们将在《济宁医学院院报》和教务处微信公众号同步推出“济宁医学院应用型高校建设院长谈”栏目，由二级学院院长就有关应用型本科高校建设话题畅谈自己的认识、体会，自身所在学院的探索与实践，旨在全校师生更加关注，积极投身实践，推动我校应用型本科高校建设取得新成就。
1.守正创新，把好思想政治方向
习近平指出，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思想政治理论课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。马克思主义学院坚持守正创新，全面强化思想政治理论课建设，聚焦教育引导广大青年学生坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强投身我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性，始终坚持正确的政治方向，从教学目标到课程设置，从教材使用到教学管理等，与党中央保持高度一致，与国家的大政方针保持高度一致。把严肃的政治性贯穿于各门思想政治理论课程的全过程，将习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵全方位、多角度融入学校思想政治理论课的教学策略、教学方案和教学全过程当中，将其真正贯穿于思想政治理论课的课堂教学、课题研究和社会实践之中，用以铸魂育人，将思想政治理论课课堂建设成为传播新时代中国特色社会主义思想的重要阵地和坚强堡垒。
2.坚守阵地，积极推动学科建设和课程改革
马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地，思想政治理论课是马克思主义学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主渠道。进一步推动课程创新，坚持学校党政领导带头上思想政治理论课制度，推进网络慕课建设，把提高“抬头率”作为重点，不断丰富教学内容，创新教学手段和方法，让学生坐得住、听得进。积极推动学科建设和课程改革，稳步推进线上线下混合式教学，教学中各门课程根据课程特点，采用研究教学法、项目化教学法、案例教学法、情景式教学法、叙事式教学法、专题教学法、线上线下混合式教学法等，着力用学术把思想讲深、用案例把思想讲透、用实践把思想做实，有力推动了习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。目前《思想道德与法治》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》五门思想政治理论课的学时学分和教材使用，全部落实了教育部要求，并实现了中小班上课全覆盖。同时开设“四史教育”、宪法法律、中华优秀传统文化等选修课程。还把“大学生讲党史故事”“思政短剧微视频比赛”等党史学习教育有效形式引入到课堂教学中。各门课程一体推进课程设计和案例推介，丰富教学手段和教学形式，全面提升教学效果。发挥思想政治理论课教师理论优势，为师生进行党史教育、七一讲话精神、十九届六中全会精神等各类宣讲90余场次。
3.打造特色，思想政治理论课实践教学品牌突显
积极开展思想政治理论课实践教学改革，在实践教学过程中开展以“弘扬中华优秀传统文化和马克思主义唯物辩证法”为主题的诵读演说活动和“思政杯”辩论赛，以“弘扬爱国主义及改革创新时代精神”为主题的红色之旅、身边榜样等社会实践调查，建立并逐步完善了主题鲜明、知行合一的“四结合一贯通”社会实践教学模式。组织师生赴济南战役纪念馆和莒南县八路军115师司令部旧址、鲁南制药集团、汶上南旺新型社区等进行现场教学。经过六年多十一届“思政杯”大学生辩论赛和八届“儒家经典诵读演说活动”，内容和形式不断丰富完善，逐步形成品牌效应，赢得了师生们的一致好评，在学习强国、山东教育台、济宁电视台分别进行转载和播报。实践教学改革改变了传统教学中以教师为中心、以讲授为主的教学形式和教学理念，转向了以学生为中心，注重充分发挥学生的主体作用，激励学生积极参与教学实践，提升了思想政治理论课的实践育人效果。
4.担当使命，重视师资队伍建设和教师素质能力提升
办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。“思想政治理论课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。” 马克思主义学院坚持让有信仰的人讲信仰，在加强思想政治理论课教师理论武装的同时，加大选派思想政治理论课教师参与学习考察、社会实践和挂职锻炼的力度，帮助思想政治理论课教师开阔学术视野、全面了解国情，也让思想政治理论课教师更有情怀、更有担当，让思想政治理论课教学更有温度、更接地气。按照教育部要求，近两年积极引进思想政治理论课教师，现有思想政治理论课教师55名，师生配比已达到1:350。通过集体备课、校际交流、线上培训、教学研讨、相互旁听、集体会诊、以老带新、以赛促教等多种形式，把思想政治理论课教师组织起来，形成学理论、传教法、谋创新的浓厚氛围，用集体的智慧帮助每一名思想政治理论课教师提高授课能力和水平。每年为新进教师配备导师，导师对新进教师进行全方位的指导和细心帮助，新进教师均能顺利掌握教学工作各项技能，完成角色转变，教学效果得到学生们肯定。每年坚持举办中青年教师教学竞赛，引领青年教师在比赛中提升教学水平。每周坚持组织全体教师收看教育部开设的全国高校思想政治理论课教师“周末理论大讲堂”，组织教师开展集体研讨，引领思想政治理论课教师统一思想认识，提高理论水平。本年度举办第二届青年教师教学能力提升培训班，先后邀请山东农业大学李国峰、泰山学院刘艳丽、曲阜师范大学刘宝杰、潍坊医学院李笃武、华东石油大学张荣华等知名学者来校作专题讲座和经验交流，引领全体教师提升政治素养和业务能力，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的数量充足素质优良的思想政治理论课教师队伍。
山东省委宣传部、教育厅《关于深入推进全省高校思想政治理论课建设的若干意见》提出，马克思主义学院为高校第一院，思想政治理论课为高校第一课。我们将紧紧围绕立德树人这一根本任务，切实强化办好思想政治理论课的责任意识和使命担当，努力将思想政治理论课办成学习研究宣传马克思主义的重要阵地和铸魂育人的第一课堂，戮力培养担当民族复兴大任的时代新人。
【信息来源：教务处微信公众号】