编者按：2015年10月，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。2018年6月，在新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部部长陈宝生提出：“我国有一大批应用型高校，要根据办学传统、区位优势、资源条件等，紧跟时代发展，服务地方需要，在应用型人才培养上办出特色，争创一流”。当前，我国正站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，国内国际双循环的新发展格局对应用型英语人才培养提出了更高要求，也对英语专业如何坚持特色发展、内涵发展，如何提升服务区域经济社会发展能力提出了新的要求，推进我校应用型本科院校建设。
01突出“三结合”，培育专业特色
应用型高校的人才培养定位于应用型，而人才培养模式是实现人才培养目标的重要环节。根据我校应用型本科高校的办学定位,外国语学院以面向地方和区域经济为出发点,通过广泛调研合作用人单位需求，利用人力资源大数据系统分析，形成调研数据，提出了“宽口径、重基础、强能力、有特色”的人才培养指导思想。高速发展中的跨境电商行业，需要的是熟悉国际贸易运作，懂得网络营销运营与管理，擅长电子商务技术，了解电子商务平台，具备良好的外语沟通技巧和能力，把握跨境电商产业流程与操作流程的复合型、应用型人才，外国语学院审时度势，提出了将英语专业（跨境电子商务方向）打造为省内首家以培养“英语应用能力 + 外贸业务实战能力+跨境电商平台操作能力” 的复合型技能人才的特色专业，并提出“三结合”人才培养新模式，即英语专业教育和跨境电商教育紧密结合，理论教学与实践教学紧密结合，产学研紧密结合等方式，将本专业建设成为服务区域经济社会发展能力强，在国内具有一定影响力的跨境电商新型应用型专业。
02实施“共商建”，深化产教融合
在学校应用型本科高校建设的有利推动下，我院加快与腾讯、阿里、俄速通、青岛英谷等大型跨境电商企业合作，将建设数字商务现代产业学院，申报阿里巴巴1+X试点院校和人才基地，在专业共建、协同创新、实训实践基地建设、师资团队“互聘互培”、社会综合服务、“一校一品”品牌运营等多方面开展合作，培养创业型跨境电子商务人才。
学院以“全流程、全方位校企合作、学生真实实践及个性化学习选择、教与学密切融合”为理念，旨在培养“英语应用能力+外贸业务实战能力+跨境电商平台操作能力”的复合型技能人才。学院实行“3+1校企合作”模式，保证学生在校期间学完英语专业的主干课程以及跨境电商类基础课程，企业重点做好最后一年的实训课程以及实习工作的安排。校企双方合作共建，互通有无，为学生的成长成才保驾护航。
03设置“新课程”，优化课程体系
课程体系和教学内容是构成人才培养方案的主体,也是实现培养目标的关键。作为跨境电商人才培养的载体，必须紧跟社会需求的变化，及时调整课程体系和教学模式，以培养适应跨境电商产业发展需求的人才，为社会发展提供智力支撑。因此，科学合理地设计专业教学计划和课程体系,是一项十分重要的工作。学院建立从“以学科为中心”向“以社会需求为中心”转移的教学体系，积极探索“线上与线下、课内与课外、理论与实践、英语与商务”相结合的英语专业(跨境电子商务方向) 教学模式的创新与实践，采用翻转课堂、混合式教学、案例教学、项目化教学等教学方法，培养学生自主学习能力。
在建设商务课程中，将职业素养和从业能力贯穿于学生培养全过程，改革课程设置，优化课程结构，加强英语语言课程与商务课程的一体化建设，深化校企合作，共建教材3部，教学辅助教材9部，在线课程2门，校企联合开发课程5门，实践教学课程3门，扩大实验室开放项目，搭建跨境电商实训平台，提高学生参与项目的覆盖面，极大促进了学生理论水平和实践能力的提升。
04打造“双师型”，强化师资建设
建设应用型本科高校，对师资提出了更高的要求，教师需要储备本专业基础知识和实践能力，又需要对企业实际项目和案例进行深人了解。由于学院正处于转型发展的探索阶段，“双师型”教师资源相对匮乏，因此，加强“双师型”教师队伍建设任务尤为迫切。学院坚持以“校内培养为主、引进为辅，校内师资为主、兼职师资为辅”的人才建设理念，坚持打造一支企业实践经验丰富、教学水平高、结构优化、梯队合理的“双师型”跨境电商专业教学团队。
跨境电商团队成员前往省内外20余所高校考察学习，赴阿里总部、华为总部、青岛跨境电商孵化基地等企业考察学习，参加英谷课改课程培训班、山东省跨境电商“校企之星”一体化培训、商务英语核心课程工作坊、山东省商务厅“一带一路”跨境电商战略专题培训班、第五届山东省商务英语研讨会，在学习中增强了育人本领。同时，团队成员获聘阿里巴巴1+X跨境电商B2C数据运营职业技能等级证书项目教材建设委员会委员、山东省创新创业教育导师、山东省跨境电商产教联盟讲师；荣获跨境电商百人库专家库成员、济宁医学院大学生就业创业工作优秀指导教师、校级教学名师等荣誉称号；获得121工程教师资格认证证书、全国跨境电商岗位培训师证书、OCALE 跨境电子商务创业实战培训师、山东省高校创业咨询师等各种资格证书。
05推动“学赛教”，铸就大赛品牌
多年来，学院注重学生专业实践能力和综合素质培养，积极探索“以大赛为载体，以赛促学、以赛促练、以赛促教、学赛教结合”的校企多方实践育人新模式，不断提升学生专业综合技能水平和实际操作能力，为跨境电商行业培养优秀人才。学生团队在历届OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛和POCIB全国大学生外贸从业能力大赛中获得全国特等奖2项，一等奖10项，二等奖2项、三等奖1项；在第一届山东省跨境电商创新创业能力大赛特等奖2项；“创青春”山东省大学生创业大赛铜奖1项；2021年参加山东省首届跨境电商大赛，在eBay平台开展真实运营，首月销售额突破5000美金，总决赛现场获得评委的高度评价，在项目路演、答辩和英语能力上均表现优异。各级各类技能大赛引领和有力推动了学院不断深化教育教学改革和校企合作产教融合，校企双方共同培育应用型人才取得了良好成效。
教学团队成员也先后获外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖、全国总决赛二等奖;全国高校外语教学大赛山东赛区（英语类专业组）二等奖；山东省高校青年教师教学比赛三等奖；学校中青年教师教学竞赛一等奖。科研团队积极开展跨境电商相关研究并反哺教学，主编参编教材2部，完成教育部产学合作育人项目3项，指导国家级大学生创新创业项目4项，获批“校级人才培养模式创新实验区”、校级“创新创业工作坊”，教学科研互为促进,产学研良性互动，共同促进了人才质量的培养。
下一步，学院将进一步解放思想，转变观念、更新理念，围绕我省和学校应用型本科高校建设标准和建设任务，积极在专业特色培育、教学模式创新、教学方法改革、课程体系优化、双师型教师培养等方面积极探索，大胆实践，提升应用型英语专业人才培养质量，提高服务区域经济社会发展能力，更好服务区域产业升级和结构调整需要。
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