各部门、单位：
根据《山东省教育厅关于编制发布<本科教学质量报告><专业人才培养状况报告>的通知》（鲁教高处函〔2020〕13号）有关要求，现组织开展学校2019-2020学年《本科教学质量报告》《专业人才培养状况报告》编制工作，有关事项通知如下：
一、本科教学质量报告
（一）编制内容
本科教学质量报告要紧扣本科教学工作，分析教学基本状态，突出教学改革亮点、成就和经验，全面展示人才培养状况和教学质量现状；准确把握、认真分析学校在人才培养和教学质量中存在的问题及产生问题的根源，提出具体而有针对性的改进措施。重点内容应体现在本科教育基本情况、师资队伍与教学条件、教学建设与改革、专业培养能力、质量保障体系、学生学习效果、特色发展、需要解决的问题等方面。
（二）编制要求
本科教学质量报告编制的时限按学年编制。各相关单位要依据《山东省教育厅关于编制发布《本科教学质量报告》《专业人才培养状况报告>的通知》（鲁教高处函〔2020〕13号）中附件1《普通高等学校2019-2020学年本科教学质量报告基本要求》，认真编制教学质量报告，并向社会公开发布。
1.正文编写要求。各单位需依据2019-2020学年本科教学质量报告撰写任务分工（见附件2）提供500-1500字的质量报告，报告内容要详略得当、重点突出、数据准确、表述规范，报告形式可灵活多样。
2.数据统计要求。本科教学质量报告要以客观数据为依据，有关数据须真实准确，可根据需要采用图表或附表形式直观反映教学状态。各项数据须与教育部教学基本状态数据库数据的统计口径及数值相一致。教学质量报告中须完整、如实呈现各项主要数据，相关支撑数据EXCEL表格的填报分工及时间另行通知。
3.请各单位及相关学院于12月4日（星期五）前将教学质量报告正文撰写内容经部门负责人签字盖章后报送教务处教育技术科（办公楼203室），电子版OA至李文艳。
二、专业人才培养状况报告
（一）报告编制范围
凡2020年有毕业生的本、专科专业均需撰写人才培养状况报告。
（二）报告编制要求
1.正文编写要求。报告既要反映各专业人才培养的规模、结构、质量和效益等基本情况，又要体现专业人才培养的新理念、新措施、新方法、新成果。主要内容涵盖：专业人才培养情况，包括培养目标、培养能力、培养条件、培养机制、培养质量、培养特色、毕业生就业创业、专业发展趋势、人才需求分析，以及存在的问题和拟采取的对策措施等（附件3）。报告中应尽可能编入各专业优秀毕业生就业创
业的典型案例，并重点对抗击新冠肺炎疫情期间的创新本科教育教学方式方法情况进行总结。
2.数据统计要求。专业人才培养状况报告要以客观数据为依托，有关数据须真实准确，采用文字、图表相结合的形式直观反映专业人才的培养状况。各项数据须与教育部教学基本状态数据库数据的统计口径及数值相一致。
3.结构格式要求。详见附件3。
4.请相关部门务必严格按照时间完成数据资料统计工作（附件3-1中第3-10项材料），并直接发送给全校各专业。
5.专业人才培养状况报告编制完成后，需经各学院教学指导委员会审议通过，学院负责人审核签字并加盖公章后一式一份报教务处教学科（济宁校区：郭艳玲 日照校区：周军燕），电子版发至周军燕OA邮箱，报送截止时间为：12月4日（星期五）。
三、其他要求
1.编制发布本科教学质量报告和专业人才培养状况报告，是落实高等学校信息公开事项的重要内容之一，也是加强高等教育督导评估、实施高等教育教学质量常态监测的重要手段。请各单位及学院高度重视，全面总结本科教育教学情况，强化人才培养中心地位，在充分调研分析和认真总结提炼的基础上，按要求认真撰写。
2.学校将根据各单位上报的内容编制《济宁医学院2019-2020学年本科教学质量报告》、《济宁医学院2019-2020学年专业人才培养状况报告》，提交院长办公会审定后上报教育厅统一发布。
3.请各部门及学院报送1名联络员，于11月10日（周二）9点前OA至李文艳。
附件：
1.山东省教育厅关于编制发布<本科教学质量报告><专业人才培养状况报告>的通知》（鲁教高处函〔2020〕13号）
2.本科教学质量报告任务分工
3.专业人才培养状况报告任务分工及相关材料
（附件详见OA教务通知）
教务处
2020年11月9日
【供稿 : 张晗 校对：郭艳玲 审核：张清国】