成绩考核是有计划、有目的地检查学生的学习成绩和教师的教学效果的重要手段，是教学质量反馈的主要措施，是教学过程中的一个重要环节。为抓好这一环节，正确评价学生学习成绩，培养学生良好学风，提高教育教学质量，特制定本规定。
一、考核种类和基本要求
（一）培养计划中所有的必修课、选修课和必须取得学分的其它有关环节，均要组织考核。
（二）考核的内容与要求一般为教学大纲所规定的范围。不允许给学生出复习提纲或指定考核范围，更不允许暗示或提示考核内容。考核前教师可进行正常辅导和答疑。
（三）考核分考试、考查两种，成绩记载均采用百分制或五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）计分，百分制60分以下的为不及格。
（四）考核成绩评定，以学期末考试为主，适当参考平时成绩，平时成绩一般占该课程成绩的10%—20%。
（五）凡有实验内容的课程，都要进行实验考核，考核成绩计入平时成绩，根据不同课程可占本门课总成绩的10%—20%。
（六）实验、实习课缺课超过某门课程实验、实习总学时三分之一以上，按实验、实习课不及格论，必须补做，补做后方可参加理论考试。
（七）跨学年的外语课，每个学期进行分级教学和考试。第四学期参加全国大学生外语四级统考，统考不及格者，可在三、四、五学年随四级英语统考参加考试。