为了进一步加强和规范考试管理，推行考试改革，提高管理效率，更好地为教学服务，特提出以下意见：
一、进一步推行教考分离
为了更好地提高教学水平，检查教学效果，完善教学环节，督促教学目标的更好地实现，学校继续大力推行教考分离。鼓励各系（院、部）或教研室自建或考察购买适合本专业或课程用的试题库，已有试题库的要及时对试题库进行优化和升级，以不断提高题库质量，更好地适应教学改革和课程建设的需要。试题库的购置要做出书面论证报告，所在系（院）、部签署意见后报教务处审批。
有关加强教考分离的详细内容请见《关于进一步实施教考分离、提高教学质量的意见》（教务处函[2007]28号）。
二、学校鼓励课程考核内容和形式进行多样化改革。
为使我校的考试模式更适应社会发展对人才培养的要求，要加大对传统的考试内容和形式的改革，采取多元化的考试模式。教师结合课程特点和教学内容可采用闭卷、开卷、开闭卷结合、笔试口试结合、小论文、课程设计、讨论式、答辩式、实验考核等考试方式或者多种考试方式并行。
考试命题应坚持以能力为主线，尽可能让开放性的无标准答案的试题进入试卷，但同时要制定出科学合理的评分尺度，容许学生有自由发挥的空间。可以适当加大平时成绩（如分段考试、考勤、作业、实验、小论文等）在总成绩中的比重（以不超过50%为限），考试重点考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，注重培养学生的创新精神、实践能力和个性发展。
各教研室可以根据自身的教学目标和学科特点，确定具体的考核形式。所有的课程自2006—2007学年第二学期始，第一次考核前要填报《济宁医学院考试内容、方式改革申报表》（附件一），考试课程改革申报表经所在系（院）、部签署意见后报教务处批准后方可实施，申报表需留教务处考试中心备案，考查课程改革申报表由所在系（院）、部批准后存档备查。第一次申报考试内容和方式后需要进行调整或改革的，必须重新填写申报表。
按培养计划要求的所有任选课一律在课程结束前进行随堂考试，不再要求组织闭卷考试。