各学院：
根据上级有关文件要求，现开展山东省2024年普通本科教育课程思政示范课程遴选推荐工作，有关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，聚焦课程育人关键环节、专业育人关键领域，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，坚持示范引领，强化资源共享，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，推进课程思政与思政课程同向同行、同频共振，有效助力高校内涵式发展。
二、申报范围
国家级、省级一流本科课程，国家级、省级一流本科专业主干核心教学改革试点课程；校级课程思政示范课程及培育课程；其他重点建设课程。
三、申报条件
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理, 并在申报截止日前至少经过两个教学周期（跨学期课程，至少开设两个学年或两个年度，其他课程至少开设两个学期）的建设和完善。
2.课程注重坚持守正创新，注重将课程建设目标与专业人才培养目标相统一，科学设计课程知识体系，传授具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法，有效服务“四新”专业建设。
3.课程坚持“以学生发展为中心”，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，能够结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，并科学有机融入教学内容体系，体现思想性、时代性和专业特色，有效实现教书、育人相统一。
4.课程注重教学方法创新，科学设计课程目标和教案课件，教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，体现先进性、针对性与创新性，教学目标达成度高，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。授课教师应为学校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人原则上应具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水高。课程负责人及团队其他主要成员总人数原则上不超过8人。
6.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。
7.课程要坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应新时代创新型复合型应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合。
8.已获批教育部、山东省课程思政示范课程的课程负责人及团队成员，不得再以课程负责人身份申报同一门课程（同名称课程或名称高度相似课程）。
四、有关要求
1.请各学院高度重视本次课程遴选推荐工作，认真做好形式、内容及政治审查工作，确保申报信息准确、真实。
2.推荐汇总表、申报书及附件材料签字盖章PDF版及电子版于11月13日（星期三）下午3点前以学院为单位发送至教务处王猛OA邮箱，逾期不予受理，不接受个人直接申报。
3.学校将根据申报情况组织专家评审，严格按照评审结果择优推荐3门课程参加省级课程思政示范课程评选。本次推荐采用线上填报方式进行，具体事项另行通知。
4.联系人：王猛，联系电话：666282。
附件：1.课程思政示范课程申报书
2.课程思政示范课程申报汇总表
3.山东省高等学校课程思政研究中心关于开展2024年省级课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）建设工作的通知
附件详见OA
教务处
2024年11月6日