各二级学院：
为进一步深化课堂教学改革，充分发挥课堂育人主渠道作用，全面提高课堂教学质量和育人水平，经研究，组织开展课堂教学改革专项检查，有关事项通知如下：
一、检查范围
全校所有招生专业的核心（主干）必修课程的课堂理论教学，重点检查首批校级283门课堂教学改革试点课程（附件1）。
二、检查内容
对照《济宁医学院课堂教学改革实施方案》（济医院字〔2022〕153号，下称《方案》），检查如下内容：
1.各二级学院主要核心（主干）必修课程“在线教育中心”建设情况，重点考察课程资料完整性，资源丰富程度，线上互动开展情况、学生参与度等。
2.在课堂教学改革中，坚持先进的教学理念，整合迭代教学内容，创新教学模式和方法，融合课程思政，变革学习方式，完善教学评价，打造高效课堂的综合性、一体化改革实施情况；
3.课堂教学改革典型经验做法、成果与推广、成效与特色等，每门课程须形成1个教学模式创新、教学方法创新等典型案例。
三、工作安排
1.二级学院自查（2024年4月19日—5月10日）
各二级学院应指导所有课程对照《方案》开展自查，撰写课程课堂教学改革自查报告（附件3）和二级学院自查工作报告（附件4），自查报告内容详实、数据准确，课程与学院报告及汇总表（附件5）PDF版及电子版于2024年5月10日（星期五）前发送至教务处李科丽OA邮箱。相关支撑材料整理备查，支撑材料应包含改革过程材料、集体备课、听评课、改革取得的成果（论文、项目等）等，可采用文字、图片、视频等多种方式呈现。
2.学校检查（2024年5月10日—31日）
学校组成若干专家组，由校领导带队，对各二级学院课堂教学改革实施情况进行检查；检查采用听取PPT汇报、查阅材料（含课程及学院报告、支撑材料等）、随机听看课、师生座谈会等方式进行；有关具体安排另行通知。
3.结果反馈（2024年6月1日—7日）
专家组结合检查情况对一般问题可随时进行现场反馈，学校召开专题教学联席会，对检查过程中发现的重要问题或结果进行会议反馈和通报，充分肯定成绩，勇于暴露问题；并择优形成一批优秀典型案例，编辑成册、印发推广。
4.整改提高（2024年6月8日—）
根据学校通报情况，各二级学院应在规定时间内进行综合分析，形成整改报告，明确整改期限，有效推动课堂教学改革做实做深。
四、有关要求
1.各二级学院应高度重视课堂教学改革专项检查，将专项检查作为推动课堂教学改革的重要抓手，总结经验，凝练成效，查摆问题，明确差距，建立工作台账，把各项改革要求及措施落实落细。
2.各二级学院成立课堂教学改革专项检查工作小组，精准指导，统筹推进，召开专题部署会，细化分工，责任到人，确保检查工作有序推进。
附件：
1.济宁医学院课堂教学改革课程名单
2.济宁医学院课堂教学改革实施方案
3.课堂教学改革自查报告（课程用）
4.课堂教学改革自查工作报告（学院用）
5.课堂教学改革专项检查汇总表
（附件详见OA）
教务处
2024年4月19日