各部门、单位：
为深化课堂教学改革，提升教师教学创新能力，根据工作安排，教务处、工会共同举办第三届教师教学创新大赛。现有关事项通知如下：
一、参赛条件
（一）师德高尚，治学严谨，教书育人，近五年未发生过教学事故，未出现师德师风问题。
（二）教学基本功扎实，教学理念先进，教学方法科学，教学效果突出，教案撰写规范，具有一定的教学风格与特色；能够结合课堂特点充分实施课程思政。
（三）近两次学生课堂教学评议结果不低于90分。
（四）积极主动承担本科教学任务，近两年年均教学工作量达到所在教学单位平均工作量的1/2（或年均教学工作量达到所在教研室平均工作量的1/2）。
（五）学校在职在编教师均可以个人或团队形式报名教学创新大赛。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（需有明确且合理的任务工）。
（六）已获得往届山东省高校教师教学创新大赛奖项及校赛一等奖的主讲教师不再参赛，但可参加省赛选拔赛。
（七）已获得往届学校教师教学创新大赛二等奖及以下奖项的主讲教师，再次以主讲教师身份参赛的，不再授予同等次或低等次奖项。若成绩优异，符合省赛推荐要求的，可推荐参加省赛。
（八）参赛课程如与往届学校和山东省教师教学创新大赛获奖课程同名（含为区分不同授课对象，在课程名称中标注不同罗马字符或英文字母等的课程），应提供参赛材料明显不同的写实性说明，经二级学院（单位）核查确认并在学院内进行公示，公示无异议，方可推荐参赛。
二、大赛分组
大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设2个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计6个小组：
第一组：新工科、新医科、新文科及基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）。
第二组：课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）。
三、大赛安排
大赛分二级学院（单位）初赛和学校决赛两个阶段。评审内容由课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）和教学设计创新汇报三部分组成。
（一）二级学院（单位）初赛（2023年8月—11月中旬）。初赛由各二级学院（单位）自行组织，组织方式和评审内容组成需参照学校决赛，并同步上传比赛相关材料。各二级学院（单位）根据推荐限额（详见附件1）确定推荐人选，并报送推荐汇总表。
（二）学校决赛（2023年11月中旬—12月中旬）。决赛分网络评审和现场评审两个环节。
1.网络评审阶段。该阶段成绩占总成绩的60%，其中，包括课堂教学实录视频（40%）和教学创新成果报告（或课程思政创新报告，20%）两部分，由学校组织专家评委进行网络评审，根据网络评审成绩由高到低排名，按一定比例进入现场评审阶段。
2.现场评审阶段。以教学设计创新汇报为主，该阶段占总成绩的40%。参赛教师结合教学大纲与教学实践，全面说明整门课程内容（或课程思政）的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料（含团队成员发挥的作用）。汇报时间不超过15分钟，专家评委依据参赛教师的汇报进行10分钟的提问交流。
四、材料提交
参赛材料均需通过网络方式提交。
（一）参赛教师提交材料
1.申报书。申报书样式（详见附件2）。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录（详见附件3）。
3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1学时（约45分钟）的完整教学实录（详见附件4）。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
（二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任；参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名、所在学院及教研室名称等透漏个人身份的信息。
五、奖项设置
（一）个人（团队）奖。按组别分设一、二、三等奖若干名。
（二）优秀组织奖。大赛开展过程中，对教师参与度高、大赛成绩突出的组织单位，授予“优秀组织奖”，设若干个。参赛学院（单位）需提供包括但不限于学院（单位）初赛基本情况、学院（单位）初赛规模与特点（参赛教师人数、组织情况、效果与亮点）、问题与建议等内容。
六、有关要求
（一）请各二级学院（单位）高度重视，精心组织，广泛发动，择优推荐，严格审查参赛教师资格。切实将教师教学创新大赛作为提升教师教学创新能力的重要抓手和内生动力，助推学校教育教学高质量发展。
（二）国家级、省级、校级一流本科课程、课程思政示范课程和数字课程均须参加二级学院初赛，且参赛主讲教师数至少应占课程团队成员的70%；推荐限额3项及以上者至少推荐正高组1项，正高组不占推荐限额；二级学院（单位）推荐参加学校决赛每学科（课程）每个参赛组别限报1项，同时由课程负责人、学院负责人审核同意，并以学院为单位提交推荐汇总表（详见附件5）。
（三）各小组推荐总数少于5项将取消该小组的校级决赛。
（四）大赛及其组织实施等有关材料网络提交方式及时间安排另行通知，推荐汇总表电子版及签字盖章PDF版发送至吴冬梅OA邮箱，提交截止时间为2023年11月15日。
附件见OA和教务系统：
1.第三届教师教学创新大赛教师推荐限额分配表
2.第三届教师教学创新大赛申报书
3.第三届教师教学创新大赛教学创新（课程思政创新）成果支撑材料目录
4.第三届教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准
5.第三届教师教学创新大赛推荐汇总表
6.第三届教师教学创新大赛评分表
信息来源：济宁医学院办公室