为深化课堂教学改革，打造高质量课堂，不断提升教育教学质量，3月16日，教务处、实践教学处共同举办“建构《医学微生物学》立体化有效课堂的教学创新与实践”专题讲座。
济宁医学院教学名师、省级一流课程负责人李秀真教授经过多年的探索与实践，构建了“第一课堂与第二课堂、线上课堂与线下课堂、显性课堂与隐性课堂、理论课堂与实验课堂”“四位一体”立体化有效课堂，报告从有效课堂的内涵与外延、建构有效课堂的教学创新与实践、反思与展望等三方面，全面展示了“以学生为中心的体验式学习”的教学设计的全过程。交流环节中，李秀真结合参会教师课堂教学改革中遇到的疑难与困惑给出了中肯的意见和建议，现场交流气氛热烈，碰撞了思想，凝聚了共识。
“有效课堂”是指教学能给学生带来愉悦的心理体验，能吸引学生自主学习，自觉进行预习、复习或者拓展加深。其核心是学生的进步和发展。“有效课堂”是推进教育教学改革和落实人才培养目标最关键的中心环节，是回归教育本质、实现高校育人根本任务的重要保障。
相关职能部门负责人，各二级学院负责人、教学管理科、骨干教师，各附属医院临床教师等200余人参加了活动。
供稿人：吴冬梅