各部门、单位：
为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，引导高校教师潜心教书育人，按照上级有关文件精神，结合学校实际，现举办第二届教师教学创新大赛暨2023年度省赛选拔赛。有关事项通知如下：
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、参赛条件
1.师德高尚，治学严谨，教书育人，近两年未发生过教学事故，未出现师德师风问题。
2.教学基本功扎实，教学理念先进，教学方法科学，教学效果突出，教案撰写规范，具有一定的教学风格与特色；能够结合课堂特点充分实施课程施政。
3.近两次学生课堂教学评议结果不低于90分。
4.积极主动承担本科教学任务，近两年年均教学工作量达到所在教学单位平均工作量的 1/2（或年均教学工作量达到所在教研室平均工作量的1/2）。
5.学校在职在编教师均可以个人或团队形式报名教学创新大赛。其中，主讲教师近五年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（需有明确且合理的任务分工）。
6. 2017年以来，获得过全省高校思政课教学比赛和山东省高校青年教师教学比赛一等奖的教师不再参赛。
三、大赛分组
大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设2个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计6个小组：
第一组：新工科、新医科、新文科及基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；
第二组：课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）。
四、赛制
大赛分网络评审和现场评审两个阶段。
1. 网络评审阶段（1月中旬—2月下旬）：该阶段成绩占总成绩的60%，其中，包括课堂教学实录视频（40%）和课程教学创新成果报告（或课程思政创新报告，20%）两部分，由学校组织专家评委进行网络评审，根据网络评审成绩由高到低排名，按一定比例进入现场评审阶段。
2.现场评审阶段（3月上旬）：以教学设计创新汇报为主，该阶段占总成绩的40%。参赛教师结合教学大纲与教学实践，全面说明整门课程内容（或课程思政）的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料（含团队成员发挥的作用）。汇报时间不超过15分钟，专家评委依据参赛教师的汇报进行 10 分钟的提问交流。
五、材料要求
1.参赛教师提交材料
（1）申报书
申报书样式详见附件1。
（2）教学创新成果报告（或课程思政创新报告）
课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件2。
（3）课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中 1学时（约45分钟）的完整教学实录，具体要求详见附件3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任；参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名、所在学院及教研室名称等透漏个人身份的信息。
六、奖项设置
按组别分设一、二、三等奖若干名。
七、其他事项
1.请各学院高度重视，认真做好大赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格。
2.每学院按专业技术职务（正高组、副高组、中级及以下组），每组别至少报送 1 项；校级及以上一流本科课程原则上均需参赛；每学科（课程）不得跨组别参赛，且仅能报送 1 项；每位教师仅能参与1门参赛课程；报名需由课程负责人、学院负责人审核同意，以学院为单位提交推荐汇总表（附件4）。
3.参赛教师通过网络方式提交材料，网站及操作方式另行通知；推荐汇总表电子版及PDF 版发送至吴冬梅 OA 邮箱，材料提交截止时间：2月24日。
附件：
1.教学创新大赛申报书
2.教学创新（课程思政创新） 成果支撑材料目录
3.教学创新大赛课堂教学实录视频标准
4.教学创新大赛推荐汇总表
5.教学创新大赛评分标准
（附件详见OA或教务系统通知）
教务处
2023年1月16日