为进一步推动课堂教学模式改革实践，有效提升课堂教学改革与课程建设层次和水平，11月20日，教务处举办翻转课堂与混合式教学专题讲座。
会议特邀教育部人文社科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心副主任郭建鹏教授，作题为《翻转课堂与混合金课建设：从理论到实操》的报告，报告从翻转课堂教学理念、翻转课堂教学模式、混合金课建设等三方面展开，理论和实践相结合，进行全方位背景解读、理念引领、案例分析与经验分享，实操性和可借鉴性强；与会教师积极参与互动交流，纷纷表示将在学习借鉴的基础上开展有效尝试与实践。
本学期学校全面启动课堂教学改革，出台《课堂教学改革实施方案》，强化顶层设计，实施网络课程建设计划，积极推动现代信息技术与教育教学的深度融合，构建完善的学校课程教学中心；创新教学模式，积极鼓励课程和教师开展翻转课堂、对分课堂等混合式教学模式的探索与实践；转变学习方式，破解“单声道”、“灌输式”传统教学方式，鼓励开展小组式、参与式、研讨式等学习方式，充分调动学生参与课堂教学的主动性、积极性，不断将课堂教学改革引向深入，助推学校高质量发展。
翻转课堂（Flipped Classroom）是近年来兴起的新型教学模式，指重新调整课堂内外时间，把传统课堂中教师课堂上讲授知识，学生课后问题解决的教学模式颠倒过来，变成学生课前自学，课堂上在教师指导下进行问题解决、合作探究等深层次的学习活动，其核心在于通过对传统课堂的翻转，把大量的直接讲授内容移至课外进行，进而解放课堂内宝贵时间供学生进行更有意义的深层次学习。
相关职能部门负责人，各二级学院院长、教学院长、教学管理科科长、教研室主任（副主任），一流本科课程及数字课程、一流本科专业核心课程团队负责人及成员，课堂教学改革一线教师等300余人参加活动。
【供稿人：吴冬梅】