翻转课堂：课堂的小船说翻就翻

翻转课堂（Flipped Classroom）是一种新的教学模式，2007年起源于美国。在翻转课堂教学中，会先由学生在家中看老师准备的课程内容，在课堂上学生和老师一起完成问题讨论、动手实践或小组展示等高阶训练。由于学生及老师的角色对调，基础知识在家学习也和传统教学不同，因此称为“翻转课堂”。

从理念上来看，传统课堂是集中式学习，师生集中开展知识传递，分开后是知识内化或巩固的过程。翻转课堂正相反，在师生分开的时候各自通过网络开展个性化、碎片式学习，而集中在一起时则通过分享交流，以深化巩固知识。

翻转课堂扭转过去课堂上纯粹“老师说、学生听”的单向填鸭，转而重视“以学生学习为中心”的教学，把学习的发球权还到学生手上；同时更看重启发学生学习动机，帮助学生建构自主学习能力，并认同多元评量与多元价值。

既然翻转课堂这么好，那就应该「说翻就翻」啊！然而现实是，如何快捷地实现翻转课堂教学却是一件异常棘手的事情。比如说：

1、怎么快捷地把课前学习资料发给学生？

2、收到资料后，学生怎样随时随地学习？

3、怎样追踪学生的预习进展，有无困难？

4、怎样检查学生的预习成果并收集反馈？

想想都觉得头大。

清华大学是国内最早开始实践翻转课堂的高校之一，目前每年已经有超过100门次课程以翻转课堂的形式开展上，上面的问题也是很多清华老师不得不面对的难题。群发邮件？建微信群？开博客？讲门慕课？似乎都不能完善解决，课堂的小船看起来并不能说翻就翻。

身为传统工科院校的清华，默默动手了，于是雨课堂诞生了。

在安装“雨课堂”软件后，PowerPoint中会多出一个雨课堂的标签。各位老师可以像以前编辑PPT一样为学生准备课前预习资料。插入公式、图表自然不在话下，还可以在雨课堂的帮助下，插入慕课教学视频，优酷、腾讯视频等网络视频，供学生观看学习。同时，还可以加入习题，来检测学生的预习情况。

还是原来的配方，还是熟悉的操作。点击“HTML5课件生成”，即可将PPT转换成网页发送到手机微信中，老师们还可以继续在每一页幻灯片中像发微信一样加入语音讲解，方便学生边听边学。

接着，老师可以将课件直接发送到学生的微信中，学生随时可以查看并预习。老师也可以在手机上随时了解当前的学生预习情况。

到底有多少人完成了预习，预习习题正确率怎么样，以及学生的预习反馈都会呈现在面板上，供老师参考。